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发布日期2020-08-04

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三是如何正确认识奖励性绩效工资总量的核定与分配。前一段时间有一种观点在网络上流传,认为奖励性绩效工资是从教师个人工资中扣除的,是“拿教师自己的钱奖励教师自己”,这种观点是对奖励性绩效工资总量核定与分配原则的误解。按照国家规定的绩效工资分配程序,各地应按照“义务教育教师不低于当地公务员平均工资水平”的原则,先确定区(县)义务教育学校绩效工资总量,然后将总量的70作为基础性绩效工资,由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定项目和标准,对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师全额发放;其余30作为奖励性绩效工资,由学校按照规范的程序和办法进行分配。这笔经费是从绩效工资总量中预先划分出来用于学校搞活分配的部分,并不是从教师个人工资中扣除的。一些地方在实施绩效工资之前,规范公务员津贴补贴时统筹考虑了义务教育教师津贴补贴,但在发放形式上是平均发放或按教师职务等级发放的,这与实施绩效工资要建立分配激励机制的要求还有一定的差距。为了打破过去“大锅饭”和平均主义现象,一些地方适当拿出一定比例的津贴补贴经费用于搞活分配,这是一种衔接过渡的办法,符合改革要求。不进行这种调整,就有可能长期延续“大锅饭”的分配倾向,不利于调动广大教师的积极性。但由于这是在原有存量中进行改革,各地应切实妥善处理好制度入轨与平稳操作的关系,深入细致地做好政策解释和教师思想工作,把改革力度、进度和教师承受程度有机地统一起来。

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本次演讲比赛的主题包括:学习华语的感想、感恩的心、我的愿望、旅游有感等。演讲稿要求学生自拟,600至800字为宜,演讲时间為3分钟。

“全上海优秀中日同声传译员只有8名左右,远远满足不了世博会及大型会议赛事需要”,上外日本文化学院院长许慈惠昨天透露,由于行业门槛较高,即将开班的中日同传培训班目前只筛选出10名学员,沪上不少翻译公司正面临同传人才“断层”的难题。

  (1)符合报名条件第2条到第8条之一的考生根据自身情况提出申请,只需填写《中南财经政法大学2007年自主选拔录取申请表》,并附上加盖中学公章的获奖证书复印件、公开发表作品复印件、其他相关证明材料及身份证复印件(要求规格均为A4幅面纸张)。

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萧山区教育局副局长邵宏接受中国青年报记者采访时说,如果单纯从容纳区域内初中毕业生的角度来看,区内14所省一二级重点高中绰绰有余,留给职业高中的生源非常少。但萧山区在初中毕业生数量逐年下降的趋势下,职业高中通过直升与中考统招新生7000多名,明显高于当年普通高中的招生人数。

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学术性优势。综合性大学的学术氛围对于提高学生多方面的能力和培养复合型人才具有重要的作用。综合性大学一般均是研究型大学,有相当高的学术水平,除了有一流的科研能力等显性优势外,还有另外一些隐性的优势。例如,综合性大学的高规格讲座较多,不仅增加了学生的知识,开阔了学生的视野,更重要的是让学生无形之中受到了文化熏陶;综合性大学具有雄厚的师资力量,教师多为本学科的领军人物,大部分教师都有研究课题,学生在读期间有诸多的机会参与相关课题研究,而且,由于教师具有高水平的研究能力,在其教学的过程中,多采用研究性学习方式,提高学生的研究能力和理论水平。

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江苏省政府决定,为进一步提高义务教育经费保障水平,从2011年春季学期起,向全省城乡义务教育阶段学生免费提供作业本,采取省统一公开招标等方式,由省集中采购、集中配送,所需经费由省财政全额承担并统一支付;讲义由学校免费提供,所需经费在学校公用经费中列支。为此,省财政明年将安排2亿元左右的专项资金。此项政策实施后,我省将真正实现农村义务教育“零收费”就学。      (蒋廷玉)

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